Dados da vaga Psicólogo em SP

Destaques importantes

1. Área e especialização profissional: Saúde - Enfermagem
2. Nível hierárquico: Estagiário
3. Local de trabalho: Guarulhos, SP
4. Regime de contratação de tipo Estágio
5. Jornada Parcial manhãs
6. Modelo de Trabalho: Presencial
7. Principais Atividades de um Atendente Terapêutico (AT) - Estagiário de Psicologia no Atendimento TEA:
8. Aplicação de Programas de Intervenção:
9. Implementar atividades e estratégias planejadas pelo supervisor (psicólogo) para desenvolver habilidades específicas, como comunicação, socialização, autonomia, habilidades acadêmicas e manejo de comportamentos desafiadores.
10. Seguir roteiros e protocolos de intervenção (muitas vezes baseados na Análise do Comportamento Aplicada - ABA), registrando os dados de desempenho da criança.
11. Utilizar recursos visuais, comunicação alternativa e outros suportes para facilitar a compreensão e a participação da criança.
12. Acompanhamento em Diversos Ambientes:
13. Acompanhar a criança em seu ambiente natural, que pode ser a casa, a escola, ou outros ambientes sociais (parques, supermercados, etc.).
14. Mediar interações sociais com colegas, familiares e outros adultos, incentivando a participação da criança em atividades em grupo e auxiliando na compreensão de dinâmicas sociais.
15. Apoiar a generalização de habilidades aprendidas em um ambiente para outros.
16. Coleta e Registro de Dados:
17. Observar e registrar o comportamento da criança de forma objetiva, seguindo os parâmetros definidos no plano de intervenção.
18. Manter registros precisos e detalhados sobre o progresso da criança nas atividades, comportamentos observados e quaisquer intercorrências. Esses dados são cruciais para a avaliação do plano de intervenção pela equipe.
19. Colaboração com a Equipe e Família:
20. Comunicar-se regularmente com o supervisor, compartilhando as observações e dados coletados, e recebendo orientações.
21. Participar de reuniões de equipe multidisciplinar, contribuindo com suas percepções sobre o desenvolvimento da criança.
22. Interagir com os pais e cuidadores, fornecendo informações sobre o progresso da criança e auxiliando na implementação de estratégias em casa, sob orientação do supervisor.
23. No ambiente escolar, colaborar com professores e outros profissionais para garantir a inclusão e o suporte adequado à criança.
24. Desenvolvimento de Autonomia:
25. Focar em ensinar e promover a autonomia e independência da criança nas diferentes atividades do dia a dia, minimizando a necessidade de suporte constante.
26. Auxiliar no desenvolvimento de habilidades de autocuidado, como higiene pessoal, alimentação e organização.
27. Manejo Comportamental:
28. Aplicar estratégias para manejar comportamentos desafiadores de forma positiva e construtiva, conforme o plano de intervenção e as orientações do supervisor.
29. Identificar antecedentes e consequências de comportamentos para auxiliar na compreensão e modificação.

Valorizado

1. Escolaridade Mínima: Ensino Superior

Benefícios adicionais

1. Vale-transporte